[本報訊]立法會工商事務委員會一月就「在數碼環境中加強保護版權初步建議」諮詢公眾，教聯會遞交了書面意見，建議由互聯網服務商、版權擁有人以及使用者，組成三方協作機制，共同制訂一套適用於非牟利教育機構的實務守則，在保護數碼版權的同時，亦有助學校教學。

贊同設侵權刑責
根據現時的《版權條例》，未經版權擁有人同意複製、公開發行、公開表演、廣播以及輸入有線節目系統、改編版權作品以及出租電腦程式、連環圖冊等某些指定版權作品，即屬侵權行為，必須承擔責任。本會贊同以刑事來處理數碼環境中侵權，與現時適用於為牟利目的而分發侵權複製品的刑責，保持相近的處理標準。

反對串流刑事化
對於「串流」的刑事化，本會則有所保留。「串流」是目前最常見的侵權方式，應針對打擊源頭，而不應把矛頭指向對小市民。大部份網民在建立串流時，往往不了解源頭是否侵權作品。老師在教學時，可能會借助一些數碼環境中的教學資源(如新聞片段、歌曲片段等)。「串流」指向小市民，有可能阻礙以電子模式分享資料或信息的正常教學活動。

為非牟利教育機構設守則
本會亦建議由互聯網服務商、版權擁有人以及使用者組成三方協作機制，共同制訂一套適用於非牟利教育機構的實務守則，促進互聯網商在互聯網環境中保護版權，又有助學校的教學。在非牟利教育機構中，僱員應依循實務守則，是一種可行的做法。

鑑於「Norwich Pharmacal」的披露資料程序已實行多年，具有穩健和安全的特點，亦能夠有效保護個人資料，本會贊成香港沿用這一原則，毋須引入其他披露侵權者身份的替代法規。

由於消費者轉換數碼媒體已成為越來越普遍的日常活動，本會認為應增設一項例外條文，容許消費者以媒體轉換的形式複製其合法擁有的版權作品，作為教學用途。

香港升旗隊總會於2002年成立，現有會員學校四百間，帶隊教師六百多人，隊員總數近萬人。民政事務局局長曾德成在2010年3月6日出席總會周年檢閱禮時表示，升旗禮體現國家意識、民族感情，他欣賞升旗隊以推動國民教育為目標。
不過，會長許振隆接受專訪時慨嘆，升旗隊欠缺人力、物力、財力，單靠義工運作。團隊目前仍屬非政府資助制服團隊。該會○三年時已向政府爭取獲認可為第十二個制服團隊，可惜迄今無結果。未獲政府接納，不但令升旗隊活動經費捉襟見肘，申請活動場地亦受限制，隊員無法享受政府對清貧學生的補助津貼。

中山大學由孫中山先生親手創辦，是全國重點大學之一。只要中學會考六科包括中、英、數三科達18分即可報讀，該校並設中學校長推薦名額，中學校長可推薦優秀學生報考。
經國家教育部批准，從2003年起，中山大學獲授權單獨招收港澳學生，2009年報考中山大學港生76人，其中51人獲最終錄取。報名條件需中六程度，中學會考6科包括中、英、數三科達18分或以上，報考純文科學生可以其他專長學科成績代替數學科。
報名時間為2010年4至5月，報名地旺角運動場道29號香島專科學校，報名費四百元，六月初考試，內容為中、英、數三科，考試大綱與港澳台聯招試相同。詳情可致電23810426。

教育局兩年前斥5億元為約700名教師提供兩年合約職位，協助推行小班教育，合約將於2010年8月屆滿，暑假後，將會有數百名教師失業。教聯自2009年底開始與教育局商討「超額」教師的續約問題，要求全體合約教師獲續約，繼續幫助學校優化教學。

教育局在收到教聯從來自102所小學的2389名教師簽署名單後，以靈和調動資源方法，決定每間推行小班的小學，可在2010-11學年保持一名合約教師，該教席由校方重新招聘，亦可由原合約教師競逐或招聘其他人。每校可延任一人。此計劃下，估計有300位教師受惠，教聯在保障「小班教學教師」權益的工作上總算向前跨了一大步。

副主席胡少偉認為，措施是對推行小班教學 的一種肯定和鼓勵，措施對應屆教育學系畢業生是一個喜訊，可讓畢業生有更多投身教師行列的機會。他透露，教聯會在2010年3月將與教師討論如何爭取資源解決目前「超額」教師等問題。